Ressources Humaines
FORMATIONS MÉDICALES ET PARAMÉDICALES
N°620 Septembre - Octobre 2024
L’apprentissage au bénéfice des missions du service public hospitalier
Plus d’une vingtaine d’apprentis, dont la moitié se formant aux métiers supports, ont été accueillis en trois ans au centre hospitalier Le Mans. L’établissement revoit désormais sa politique d’apprentissage à l’aune des enjeux d’attractivité, de fidélisation et de transfert de compétences qui le traversent. Avec, en filigrane, la volonté de toujours mieux accompagner les apprentis afin qu’ils deviennent ambassadeurs du service public hospitalier.
15/10/24
Traiter de l’apprentissage, c’est avant tout le définir puisqu’il est fréquemment confondu avec l’alternance, le contrat de qualification ou de professionnalisation. Si l’alternance est un « système de formation fondé sur une phase pratique et une phase théorique1 », l’apprentissage est l’une des formes de contrat qui décline cette modalité pédagogique au même titre que le contrat de professionnalisation2. L’apprentissage est l’une des voies de la formation initiale qui permet d’obtenir un diplôme reconnu par l’État, du certificat d’aptitude professionnelle (CAP) au master, ou bien un titre à finalité professionnelle inscrit au Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP). Quant au contrat de professionnalisation, il est l’une des modalités de la formation continue et permet d’obtenir une qualification professionnelle. Très rares sont les employeurs publics à pouvoir le signer. Quel que soit le contrat, l’enseignement théorique ne peut être inférieur à 25 % de la durée de la formation3.
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